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教育科学学院2017级应用心理学“见习”活动培训讲座
2019-10-15 17:12  

简  

201910

共青团教育科学学院团总支学生会 2019年第4


为让我院2017级应用心理学班的同学能够充分认识到见习的重要性、了解见习的意义所在,更顺利、完美、有意义的完成整个“见习”活动,我院于2019年10月11日上午10:00在2401教室开展了关于“见习活动”的专题培训讲座,此次讲座有幸邀请到贵阳师范附属实验小学的李珍老师作为主讲人。

首先,李珍老师给同学们介绍了见习是什么,分析为什么要去见习,随后便开门见山的给同学们讲解了此次见习的主要内容分为:备课、听课与评课三个部分。对此,李珍老师讲道:“这三个部分就是同学们此次见习最重要的内容,而我们见习活动的意义也将在这三部分内容里面体现出来。”对于备课环节,李珍老师为同学们讲解道:“备课也叫写教案,包括电子备课表与主题,而备课时需要注意的是教学目标需要具体符合学生年龄特点、环节与环节连贯、备课教案需要达到2000字左右”等。从这些就可以看出,备课的重要性与复杂性。当然备课也是体现出一个人是否认真思考过教学内容的重要标准。对于第二个内容—听课,李珍老师老师讲道主要需要同学们做的是四个点,分别为:完成听课记录表,听教师讲的是什么,听看学生在课堂上的表现、听课堂氛围、师生互动、课堂纪律。李珍老师在此也特别提到:“师生互动需要避免无效的提问。”同时李珍老师也给同学们展示了一前一些学长学姐们“见习”活动的照片,让同学们加深了解。最后便是见习活动的第三个内容—评课。此部分内容李珍老师给同学们讲解了评课是什么?评课需要的便是同学们针对教师整节课的反馈,但是同学们需要首先了解评课的标准是什么,从哪几个点、哪几个方面去评课。

 

当然“见习”活动肯定不只是能让同学们学到这些,“见习”活动只是在为以后的实习打基础,让同学们提前了解到需要注意的问题是什么,要怎么去做。相信,在此次讲座过后,同学们对见习有了更全新的了解,能够做好更充分的准备!

报:校领导、院领导、学生处、校团委

送:校党办、院办、学生处

发:各团支部

供稿:晏舒杰 责任编辑:佘颖 总编:向雯

教科院团总支学生会印发 2019年10月11日印发(共5份)

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